Pedagogika specjalna – Edukacja Integracyjna i włączająca

Program obejmuje 480 godzin zajęć dydaktycznych oraz 180 godzin praktyki zawodowej i realizowany jest w formie zajęć teoretyczno – metodycznych oraz warsztatowych.

PROGRAM STUDIÓW

• Podstawy pedagogiki specjalnej
• Dydaktyka specjalna
• Diagnostyka w pedagogice specjalnej
• Etyka zawodu nauczyciela
• Psychologia kliniczna z elementami psychopatologii
• Podstawy psychologii dziecka/ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
• Wspomagające i alternatywne metody komunikacji
• Podstawy języka migowego
• Psychologia wychowawcza
• Teoretyczne podstawy edukacji integracyjnej i włączającej
• Modele edukacji integracyjnej i włączającej w Polsce i na świecie
• Diagnoza funkcjonalna dzieci/uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
• Specyfika pracy z dzieckiem/uczniem z niepełnosprawnością intelektualną
• Specyfika pracy z dzieckiem/uczniem z zaburzeniami narządu słuchu
• Specyfika pracy z dzieckiem/uczniem z zaburzeniami narządu wzroku
• Specyfika pracy z dzieckiem/uczniem z chorobą przewlekłą
• Specyfika pracy z dzieckiem/uczniem niedostosowanym społecznie i zagrożonym niedostosowaniem społecznym
• Specyfika pracy z dzieckiem/uczniem z zaburzeniami zachowania i emocji
• Specyfika pracy z dzieckiem/uczniem z całościowymi zaburzeniami rozwoju
• Specyfika pracy z dzieckiem/uczniem z zaburzeniami narządu ruchu
• Specyfika pracy z dzieckiem/uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się
• Specyfika pracy z dzieckiem/uczniem z zaburzeniami komunikacji i sprawności językowej
• Specyfika pracy z dzieckiem/uczniem z trudnościami adaptacyjnymi związanymi z różnicami kulturowymi i wyznaniowymi
• Specyfika pracy z dzieckiem/uczniem zdolnym
• Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej wobec osób ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi
• Prawne aspekty edukacji i rehabilitacji osób ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi
• Diagnoza i wspomaganie rodziny z osobami ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi
• Współczesne zagrożenia rozwoju osób ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi
• Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
• Projektowanie programów psychoedukacyjnych z elementami socjoterapii
• Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych
• Pomoc psychologiczno-pedagogiczna dziecku/uczniowi ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi
• Diagnoza edukacyjna uczniów ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi
• Praktyka 

Podstawa prawna kształcenia: Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz.U. 2023 poz. 2102) oraz Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (Dz. U. z 2019 r. poz. 1450 ze zm.).

Absolwent otrzyma świadectwo ukończenia studiów podyplomowych zgodne z wytycznymi Ministerstwa Edukacji i Nauki.

CZAS TRWANIA I WARUNKI UKOŃCZENIA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH

Trzy semestry. Warunkiem ukończenia studiów podyplomowych jest uzyskanie wszystkich zaliczeń, zdanie egzaminów przewidzianych programem studiów oraz zrealizowanie praktyk.

PŁATNOŚCI ZA STUDIA

Istnieje możliwość płatności za studia w systemie ratalnym. Oferujemy wygodne plany płatności dostosowane do Państwa oczekiwań, od 3 do 10 rat. Informacji na temat wysokości i harmonogramów opłat w systemie ratalnym udziela dziekanat.

REKRUTACJA

Rekrutacja odbywa się na podstawie kolejności zgłoszeń i trwa do wyczerpania limitu miejsc.

DOKUMENTY

1. podanie o przyjęcie na studia / kwestionariusz osobowy
2. kserokopia dyplomu lub odpisu dyplomu ukończenia studiów I lub II stopnia
3. dokument potwierdzający posiadanie przygotowania pedagogicznego